Ensino de Chinês no ensino básico

ENQUADRAMENTO

O Projeto “Ensino de Chinês no ensino básico” resulta de uma parceria entre a Câmara Municipal de São João da Madeira, a Universidade de Aveiro e os três agrupamentos de escolas (AE) do concelho.

OBJETIVOS

• Aprendizagem de Mandarim, língua-veicular ou língua-padrão do povo chinês

• Conhecimento da Cultura Chinesa

Operacionalizados na disciplina de Língua e Cultura Chinesa.

ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA

O Projeto funciona no âmbito da Oferta Complementar. As aulas têm a duração semanal de 1 h no 1.º CEB e de 45 min no 2.º CEB e são lecionadas, em simultâneo, por um/a docente de nacionalidade portuguesa e outro/a de nacionalidade chinesa.

A planificação das unidades didáticas e a conceção dos materiais didáticos são da responsabilidade dos docentes do projeto e do Instituto Confúcio da Universidade de Aveiro.

O plano de aula é ajustado a cada turma pelo respetivo par pedagógico.

A avaliação abrange as componentes oral e escrita.

A coordenação científica e pedagógica é da competência do Departamento de Línguas e Cultura da Universidade de Aveiro e do Instituto Confúcio da Universidade de Aveiro.

DESENVOLVIMENTO DO PROJETO

2012 - 2013

· Ano de implementação do Projeto, a título experimental, no 3.º ano de escolaridade

2013 - 2014

· Inclusão do Projeto na Oferta Complementar

· Alargamento da oferta ao 4.º ano de escolaridade

2014 – 2015

· Manutenção do Projeto nos 3.º e 4.º anos

· Extensão da oferta ao 5.º ano

2015 – 2016

· Manutenção do Projeto nos 3.º, 4.º e 5.º anos

· Alargamento da oferta ao 6.º ano

2016 – 2017

· Manutenção do Projeto nos 3.º, 4.º, 5.º e 6.º anos

· Alargamento da oferta ao 7.º ano

ABRANGÊNCIA DO PROJETO

TOTAL DE ALUNOS ENVOLVIDOS

2012/2013 – 293 alunos

2013/2014 – 553 alunos

2014/2015 – 583 alunos

2015/2016 – 674 alunos

2016/2017 – 712 alunos

ACOMPANHAMENTO DO PROJETO

A Direção-Geral da Educação e a Direção-Geral dos Estabelecimentos Escolares são os organismos do Ministério da Educação que acompanham e avaliam o Projeto.

O processo de monitorização e avaliação contempla:

· Observação de aulas;

· Realização de reuniões com as partes envolvidas;

· Aplicação de questionários aos alunos e aos professores;

· Emissão de recomendações.