Conferência Língua Portuguesa – a língua dos nossos afetos

Local: Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa – Anfiteatro 1

As Olimpíadas da Língua Portuguesa são um projeto iniciado na Direção-Geral da Educação (DGE), no ano letivo de 2012/2013, em parceria com o Agrupamento de Escolas Aurélia de Sousa (AE Aurélia de Sousa) e a Associação de Professores de Português (APP), tendo em vista incentivar o bom uso da língua portuguesa pelos alunos do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário.

A partir da 3.ª edição da iniciativa, em 2014/2015, a DGE passou a ter como entidades parceiras o Plano Nacional de Leitura (PNL), a Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa (FLUL), o AE Aurélia de Sousa e a Escola Secundária de Camões.

No ano letivo de 2015/2016, a Direção-Geral da Administração Escolar (DGAE) associou-se à iniciativa, na qual participaram, pela primeira vez, as Escolas Portuguesas no Estrangeiro (EPE).

No presente ano letivo, a cerimónia de entrega dos prémios das VI Olimpíadas da Língua Portuguesa integrará a Conferência subordinada ao tema: Língua Portuguesa – a língua dos nossos afetos, que terá lugar no Anfiteatro 1 da Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa, no próximo dia 7 de dezembro, entre as 14:30h e as 18:00h.

A língua é um veículo de transmissão de uma cultura, que deve ser alicerçada em valores democráticos, visando respeitar o carácter inclusivo e multifacetado da escola. Nesta conformidade, as Olimpíadas da Língua Portuguesa constituem um instrumento que vai ao encontro dos pressupostos do Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória, porquanto permitem desenvolver as áreas de competências que os jovens devem desenvolver para um exercício ativo de cidadania, numa sociedade da informação e do conhecimento.

Com efeito, numa era de globalização, “humanidade” significa comunidade de destino comum profundamente interligada, atenta aos problemas do mundo, à aceleração histórica e à constante transformação.  Logo, a escola habilita necessariamente os jovens com saberes e valores para a construção de uma sociedade centrada na dignidade humana.

Este projeto ganha uma evidência particular, sobretudo no atual modelo de reorganização do currículo e da autonomia e flexibilização curricular, uma vez que as escolas podem construir uma visão pedagógica própria, respondendo aos princípios orientadores e às características dos cidadãos que pretendem formar. Com efeito, a apropriação da língua tem ainda de ser vista “relativamente ao poeta, ao artista, ao artesão, ao cientista, ao desportista, ao técnico – em suma à pessoa concreta que todos somos.” (Guilherme d’Oliveira Martins, Prefácio ao Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória)

Programa (provisório)

Inscrições: http://area.dge.mec.pt/conferenciaLP